Autor/es

Rojas Flores, Jorge

Editor

Universidad de Montevideo. Facultad de Humanidades y Educación

Notas

Along four decades, students and teachers of Polytechnic of Minors in San Bernardo, Chile, lived a peculiar experience of reeducation, under a system of internship, which was sustained by the system of protection of minors created in 1928. In this article we review the principles that were proposed to apply and the experience that was built there, including successive crises and restructuring processes. The intervention of differentactors revealed the relations of cooperation and conflict that took place inside, as well as a strong identity that emerged among the inmates.

A lo largo de más de cuatro décadas, los alumnos y profesores del Politécnico de Menores de San Bernardo vivieron una peculiar experiencia de reeducación, bajo un sistema de internado, que se sustentó bajo el alero del sistema de protección de menores creado en 1928. En este artículo pasamos revista a los principios que se propusieron aplicar y a la experiencia que se fue construyendo allí, incluyendo sucesivas crisis y procesos de reestructuración. La intervención de distintos actores deja entrever las relaciones de cooperación y conflicto que se produjeron en su interior, así como una fuerte identidad que surgió entre los internos.

Palabras claves

Reformatorio Menores Cooperación Conflicto Identidad Child internment camp Minors Cooperation Conflict Identity

Colecciones

• Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo [286]