Author

Gámez Pérez, Carlos ; Campo Echevarría, Juan Francisco

En

Editor

Universidad de Montevideo. Facultad de Humanidades y Educación

Notas

The paper shows the power of John Banville’s trilogy, Doctor Copernicus, Kepler y The Newton Letter, focused on the scientific revolution, to analyze epistemologic processes. It is especially interested in some samples of famous epistomologic complex processes in the histoty of ideas: a) the epistemic transition from the Early Modern Period to Enlightnment; b) the epistemologic issues of historiography to rebuild the past with confidence, becoming a hard science; c) the controversy around innatism, which involved sir Isaac Newton and Thomas Hobbes. All reasoning developed in the paper is based on Banville’s trilogy.

El artículo muestra el poder de la trilogía de John Banville: Doctor Copernicus, Kepler y The Newton Letter, dedicada a la revolución científica, para analizar procesos epistemológicos complejos en la historia de las ideas, como son el paso de la episteme renacentista a la ilustrada, las dificultades epistemológicas de la historiografía para reconstruir el pasado de forma fiable y convertirse en una ciencia dura, o el problema del innatismo, que enfrentó a Isaac Newton con Thomas Hobbes. Todos los razonamientos aquí expuestos se sustentan en los textos literarios del escritor irlandés.

O artigo mostra o poder da trilogia de John Banville: Doctor Copernicus, Kepler y The Newton Letter, dedicada a revolução científica, para analisar processos epistemológicos complexos na história das ideias, como são o passo da episteme renascentista à ilustrada, as dificuldades epistemológicas da historiografia para reconstruir o passado de forma fiável y converter-se em uma ciência consistente, ou o problema do inatismo, que enfrentou Isaac Newton com Thomas Hobbes. Todos os raciocínios aqui expostos sustentam-se nos textos literários do escritor irlandês.

Palabras claves

Revolución científica Literatura John Banville Epistemología Episteme Innatismo

Collections

• Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo [301]