Lo bello une, lo bello viene de Dios
dc.creator | Avenatti de Palumbo, Cecilia Inés | |
dc.date | 2006-12-01 | |
dc.date.accessioned | 2024-02-08T02:43:54Z | |
dc.date.available | 2024-02-08T02:43:54Z | |
dc.identifier | http://revistas.um.edu.uy/index.php/revistahumanidades/article/view/110 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12806/2113 | |
dc.description | Uno de los desafíaos que se plantea a los universitarios del siglo XXI es recuperar -desde el laboratorio, el aula, y la producción bibliográfica- la unidad entre belleza y bien. El necesario retorno a la apreciación de lo bello, colabora en el camino hacia la creatividad, hacia el verdadero vivir y la búsqueda de la verdad. En este trabajo recordamos que como se ha dicho "lo bello viene de Dios"; al citar esta frase de "El zapato de raso" situamos a Dios como fuente de toda belleza y de toda armonía; venir de Dios e ir hacia Dios, es pues, el itinerario permanente de la belleza. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad de Montevideo. Facultad de Humanidades y Educación | es-ES |
dc.relation | http://revistas.um.edu.uy/index.php/revistahumanidades/article/view/110/91 | |
dc.rights | Derechos de autor 2006 Cecilia Inés Avenatti de Palumbo | es-ES |
dc.source | Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo; No. Año 6 (2006): A 200 años de las "invasiones inglesas"; 135-146 | en-US |
dc.source | Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo; Núm. Año 6 (2006): A 200 años de las "invasiones inglesas"; 135-146 | es-ES |
dc.source | Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo; n. Año 6 (2006): A 200 años de las "invasiones inglesas"; 135-146 | pt-BR |
dc.source | 2301-1629 | |
dc.source | 1510-5024 | |
dc.title | Lo bello une, lo bello viene de Dios | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Peer reviewed article. | en-US |
dc.type | Artículo evaluado por pares. | es-ES |
dc.type | Artigo revisto por pares. | pt-BR |
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