Autor/es

Jiménez Becerra, Absalón

En

Editor

Universidad de Montevideo. Facultad de Humanidades y Educación

Notas

The transformation of any social practice, as the child, accompanied by the transformation of the toy game as an artifact that facilitates the activity of the game, either as a stereotype which defines child beauty or technology that allows the subject to inserted into the contemporary reality constitute, as a whole, in a post to problematize times of childhood and its profound changes. Moreover, the speech of the game was opted for disciplines such as history, psychology and sociology, which constitute an important grid of specification around what is the activity for the child in the  process of socialization. The discourse of play as socializing activity, the importance of the toy and its transformation in the last decades of the 20th century and early 21st century, is constituted in conditions of possibility for the emergence of contemporary childhood in Colombia.

La transformación de cualquier práctica social, como el juego infantil, acompañado de la transformación del juguete ya sea como artefacto que facilita la actividad del juego, ya sea como estereotipo que delimita la belleza infantil y/o tecnología que permite al sujeto insertarse a la realidad contemporánea se constituyen, en su conjunto, en una entrada para problematizar los tiempos de la infancia y sus profundos cambios. Por lo demás, el discurso del juego fue decantado por disciplinas como la historia, la psicología y la sociología, las cuales se constituyen en una importante rejilla de especificación en torno a lo qué es dicha actividad para el niño en su proceso de socialización. El discurso del juego como actividad socializadora, la importancia del juguete y su transformación en las últimas décadas del siglo XX e inicios del XXI, se constituyeron en condiciones de posibilidad para el surgimiento de la infancia contemporánea en Colombia.

A transformação de qualquer prática social, como a brincadeira infantil, acompanhada da transformação do brinquedo seja como artefato que facilita a atividade de brincar, seja como estereótipo que delimita a beleza infantil e/ou tecnologia que permite a inserção do sujeito na realidade contemporânea, constituem, em seu conjunto, uma entrada para problematizar os tempos da infância e suas profundas mudanças. Além disso, o discurso do brincar foi decantado por disciplinas como a história, a psicologia e a sociologia, que constituem uma importante grelha de especificação em torno do que é esta atividade para a criança no seu processo de socialização. O discurso do jogo como atividade socializadora, a importância do brinquedo e a sua transformação nas últimas décadas do século XX e no início do século XXI, constituíram as condições de possibilidade para a emergência da infância contemporânea na Colômbia.

Palabras claves

Infancia Juego Juguete Socialización Imaginario

Colecciones

• Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo [286]