“Proyecto “Arte en riesgo”: una experiencia interdisciplinar”
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Autor/es
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Editor
Universidad de Montevideo. Facultad de Humanidades y Educación
Notas
This essay describes the interdisciplinary exploration process that the Reasearch Network on Environmental Humanities at Pontificia Universidad Católica de Chile (RIHA for its acronym in Spanish) took on in the year 2021 in order to explore the risks related to garbage.
This essay reflects on interdisciplinary explorations making an analogy between the chaos on entangled and infinite knowledge which needs to be categorized into disciplines to make it comprehensible, and the chaos of tangible yet amorphous garbage found in a junkyard, which also needs to be categorized and sorted to be recycled in order to at least reduce the amount of rubbish that ends up dumped in the junkyard.
The essay also questions the notions of art and what may or may not be valued as an object that may be exhibited in cultural spaces called museums.
Este ensayo describe el proceso de búsqueda interdisciplinar llevado a cabo por la Red de Investigación en Humanidades Ambientales de la Pontificia Universidad Católica de Chile el año 2021 en torno al riesgo de la basura.
El ensayo reflexiona sobre la exploración interdisciplinar haciendo una analogía entre el caos del conocimiento enmarañado e infinito que necesita cierta categorización disciplinar para asirlo, como el caos de la basura tangible pero amorfa e indescifrable que encontramos en los vertederos, y que necesita también ser categorizada para reciclarla y así lograr, al menos, reducir la basura que finalmente termina en los vertederos.
El ensayo también cuestiona las nociones de arte y lo que puede ser valorado como objeto que se exhibe en el espacio cultural llamado museo.
Este ensaio descreve o processo de exploração interdisciplinar realizado pela Rede de Pesquisa em Humanidades Ambientais da Pontifícia Universidade Católica do Chile em 2021 em torno do risco do lixo.
O ensaio reflete sobre a exploração interdisciplinar fazendo uma analogia entre o caos do conhecimento emaranhado e infinito que precisa de certa categorização disciplinar para apreendê-lo, como o caos do lixo tangível, mas amorfo e indecifrável que encontramos nos depósitos de lixo, e que também precisa ser categorizado para enfatizá-lo e, assim, pelo menos reduzir o lixo que acaba indo parar nos depósitos de lixo.
O ensaio também questiona as noções de arte e o que pode ser valorizado como um objeto que é exposto no espaço cultural denominado museu.